编号 zgly0000973568

文献类型 期刊论文

文献题名 基于问题式学习的概念教学策略探析——以“生态系统的能量流动”为例

学科分类 220.1060;森林生态学

作者 吴海燕  段巍 

作者单位 湖南师范大学生命科学学院 

母体文献 生物学教学 

年卷期 2015(6)

页码 34-36

年份 2015 

关键词 问题式学习  概念教学  生态系统  能量流动 

文摘内容 本文以生态系统的能量流动为例,介绍了以课始呈现问题困境(暴露前概念)-问题串辅助学习(初步建构概念)-小结完善概念地图(巩固目标概念)为基本流程的基于问题式学习的概念教学策略。