编号 zgly0001188571

文献类型 期刊论文

文献题名 规范管理育人才

作者 方桂林 

作者单位 合肥林校 

母体文献 安徽林业 

年卷期 1998年06期

年份 1998 

分类号 G717 

关键词 管理育人  学生管理工作  班主任工作  全方位多层次  学生工作  值班制度  量化管理  思想转化工作  教书育人  中专学校 

文摘内容 责任编辑龙琳学生管理工作是学校一项重要工作，搞好学生管理工作有利于学校走向制度化和规范化的轨道，有利于中专学校长效发展。我校在加强学生管理、全面提高学生素质方面紧紧围绕四个主要环节，创造性地开展工作，取得了较大成效。一、领导重视，建立全方位多层次的管理格局校党委和行政领导高度重视学生工作，强调并实践“教书育人，管理育人，服务育人”，从而形成了全校人人参与的全方位多层次的育人管理格局。一是设置专门机构，实施值班制度。从1995年开始，实行校级领导、中层干部和班主任联合值班制度。每天从早晨学生起床至晚上就寝，都有人值班，节假日也不间断。值班时重点检查早操、晚自习班主任出勤情况，以及环境卫生、宿舍纪